De la survie linguistique au leadership
On ne change pas de niveau parce qu'un trimestre s'achève, mais parce que les actions réalisées le montrent.
Où commencer ? Le test de niveau situe votre point de départ réel — non pas ce que vous avez appris, mais ce que vous arrivez effectivement à dire.
Un parcours par profil
Les cinq niveaux sont les mêmes pour tous. Ce qui change, ce sont les situations : une mission n'a pas le même sens pour un enfant de dix ans et pour un cadre en entreprise.
Kids
Les enfants, par le jeu, la répétition et des missions à la mesure de leur quotidien — la maison, l’école, les jeux.
Teens
Les adolescents, sur leurs usages réels : musique, séries, réseaux, échanges entre pairs.
Students & Professionals
Les étudiants et les actifs : les études, la recherche documentaire et l’ouverture internationale d’un côté, l’emploi, l’entrepreneuriat et les situations professionnelles courantes de l’autre.
Corporate
Les entreprises et leurs équipes, avec un suivi collectif de la progression.
À quoi ressemble une journée
La notion du jour
Courte, ciblée, immédiatement utilisable.
La pratique
Un exercice pour l'ancrer pendant qu'elle est fraîche.
La mission
Une action réelle à mener dans la journée.
La validation
On confirme l'action, la progression avance.
Le reste — XP, badges, classements, séries — n'est là que pour une chose : vous aider à revenir demain. C'est la régularité qui produit le résultat, pas l'intensité d'une journée isolée.
Le point de départ se mesure, il ne se devine pas
Le test GFE se fait en deux temps : une compréhension orale sur des extraits en anglais naturel, puis une journée à essayer de vivre en anglais pour repérer ce qui vous manque.